Teoría de las células

1 Todos los organismos están formados por una o más células.
2 La célula es la unidad básica de todo ser vivo
3 Todas las células provienen de otra célula.
4 Cada célula contiene la información genética

una de ellas son
Procariotas    

Eucariotas

Practica 2

Biologia I

Introducción 

Un microscopio óptico es un microscopio basado en lentes ópticos. También se le conoce como microscopio de luz, (que utiliza luz o "fotones") o microscopio de campo claro. El desarrollo de este aparato suele asociarse con los trabajos de Anton van Leeuwenhoek. Los microscopios de Leeuwenhoek constaban de una única lente pequeña y convexa, montada sobre una plancha, con un mecanismo para sujetar el material que se iba a examinar (la muestra o espécimen). Este uso de una única lente convexa se conoce como microscopio simple, en el que se incluye la lupa, entre otros aparatos ópticos.

Materiales y métodos 

• Lupa
• Microscopio
• Porta objetos
• Cubre objetos
• Navaja de afeitar
• Recortes de diferentes tipos de papel
• Agua 

1.recortar trozos pequeños de los diferentes tipos de papel.

2.colocar una pequeña muestra de cada tipo de papel en un porta objetos, añadir una o dos gotas de agua y colocar el cubre objetos.

3.observar con la lupa y anotar observaciones.

4.tomar las mismas muestras y observar en el microscopio, anotar observaciones.

5.retirar muestra y desechar el papel 



Resultados 

1.En el primer porta objetos se coloco un trozo de hoja de color blanco que en simple vista no se ve nada, y con una lupa no se llegaba a observar gran cosa;sin en cambio colocando a un microscopio se logro identificar a similitud la estructura de su tejido.

2.en el segundo porta objetos se coloca un trozo de papel periódico en el cual se observo una estructura algo igual que la hoja de papel de color solo que esta era con mas  pelitos que solían salir de la orilla.

3. en el tercero se logra ver;en la lupa no se ve lo que se ve en el microscopio esto a su graduación de la lupa comparada con la del microscopio.

4. por ultimo nos encontramos con el papel de una revista totalmente diferente a los que logramos observar, y en la lupa menos se distingue.

cuestionario
¿Donde se observan mejor los detalles de los diferentes tipos de papel?

R= en el microscopio
Menciona 3 ejemplos de uso de lupa y tres ejemplos de uso del microscopio
R=lupa(observar las letras pequeñas, ver de cerca insectos, hacer una fogata)
Microscopio(ver partículas pequeñas,observar microorganismos y ver la estructura de algunas cosas) 
¿Que observaste en  la muestra de papel periódico?
R=que su tejido es mas separable y que se muestra mas fácilmente 
¿Los tipos de papel se ven iguales?
R=NO
Menciona dos características observadas de cada tipo de papel  

hoja de color

 hoja de periodico 

hoja de revista 

Conclusiones

concluimos que el microscopio nos ayuda a ver mas de cerca las pequeñas cosas(partículas) que a vista lejana no logramos ver o captar con razón y que la lupa es un d¡medio por el cual se puede ver un poco mas de cerca pero el microscopio por su resolución es mas fácil de distinguir las partículas.


Referencias 
http://es.wikipedia.org/wiki/Microscopio_%C3%B3ptico

Practica "Reglamento del laboratorio"

"Reglamento del laboratorio"

Introducción 

1) El alumno debe portar en todo momento Bata de Laboratorio.2) Obedece las medidas de seguridad indicadas en su manual para cada una de las prácticas.3) Bajo ninguna circunstancia se puede ingerir alimentos, beber o masticar chicle dentro del laboratorio.4) El alumno acude a las prácticas sólo en presencia de su maestro y debe abandonar el laboratorio al término de las mismas5) Asiste puntualmente en la fecha y hora programada para su grupo.6) Hace uso adecuado de las instalaciones, mobiliario, instrumental, materiales y sustancias. 7) Es responsable del material, aparatos y mobiliario que utilice, en caso de que se dañen como producto de su irresponsabilidad, su maestro levantará un reporte, quedando su credencial en depósito hasta la reparación del daño, en caso contrario no acreditará la materia hasta la reposición del mismo.8) Se prohíbe estrictamente jugar y hacer cualquier actividad ajena a las indicadas por el maestro.9) El área del laboratorio es exclusivamente para realizar el trabajo de la práctica; cualquier tipo de acción ajena al trabajo o reuniones sociales deberá evitarse dentro de ésta área.10) No se permite la presencia de estudiantes o personas ajenas a la práctica.11) Todo material inerte o de desecho después de haberse utilizado será depositado en el bote de basura. Queda estrictamente prohibido depositaros dentro de la tarja.12) Al finalizar la práctica, limpia el área de trabajo y entrega los materiales utilizados limpios y en buenas condiciones.13) Antes de salir del laboratorio el alumno revisa llaves de gas, agua y contactos. Cada estudiante es responsable de todos esos detalles, independiente de sí utilizó los aparatos o no.Cualquier omisión a los puntos anteriores será sancionada en lo individual o a todos los integrantes del equipo de trabajo.                                                         

                                                   ATTE:                                    

                                         M.E.S. María Guadalupe Martínez Ávila                                 

             Jefe de Laboratorio

Materiales y métodos 

• Durante la clase de biología se dio a entender  y explicar cada punto del reglamento escolar.
• se escucho y analizo para aclarar dudas si las había 

 Resultados 

 me informe acerca del reglamento que llevare acabo por el periodo de mi semestre, aparte de que me informara de lo que debo y no debo hacer en el laboratorio.

Conclusiones 

concluí que en el laboratorio hay ciertas normas que se deben llevar acabo y las cosas que uno debe acatar en el periodo 

Referencias 

http://dsl-200-67-43-138-sta.prod-empresarial.com.mx/Descargas/Reglamento%20Biologia.pdf